giro, marcha com toque simultâneos e o retorno de som ao céu aberto são alguns pontos de nossos objetivos que estamos vencendo com vários ensaios.
contagem p parada |
parada e alinhamento |
contagem p iniciar |
A fanfarra desfilando |
a Fanfarra do Colégio Pedro II em pausa |
O Grupo de Flautas do Colégio Pedro II tocando com a Fanfarra do Colégio Pedro II |
Expressão e intensidades |
a Fanfarra do Colégio Pedro II e o Grupo de Flautas |
a Fanfarra do Colégio Pedro II Observa regência |
Tocando para o centro |
Professora Niágara Cruz, Professora Ana Paula Cruz e o Grupo de Flautas do Colégio Pedro II |
a Fanfarra do Colégio Pedro II e o grupo de Flautas ensaiando Berimbau |
a Fanfarra do Colégio Pedro II , o Grupo de Flautas e o Pelotão da Unidade Realengo II |
a Fanfarra do Colégio Pedro II , o Grupo de Flautas e o Pelotão da Unidade Realengo II |
a Fanfarra do Colégio Pedro II , o Grupo de Flautas e o Pelotão da Unidade Realengo II |
a Fanfarra do Colégio Pedro II , o Grupo de Flautas |
a Fanfarra do Colégio Pedro II , o Grupo de Flautas |
a Fanfarra do Colégio Pedro II , o Grupo de Flautas |
a Fanfarra do Colégio Pedro II , o Grupo de Flautas |
a Fanfarra do Colégio Pedro II , o Grupo de Flautas e o Pelotão da Unidade Realengo II |